GA 11CB hai cot du

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "GA 11CB hai cot du": http://123doc.vn/document/562138-ga-11cb-hai-cot-du.htm

Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
- Tho lun, tr li cõu hi theo phiu
mt phn PC7.
- Nhn xột cõu tr li ca bn.
- Cho HS tho lun theo PC7.
- Nhn xột, ỏnh giỏ nhn mnh
kin thc trong bi.
5.Giao nhim v v nh.
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Ghi bi tp v nh.
- Ghi bi tp lm thờm.
- Ghi chun b cho bi sau.
- Cho bi tp trong SGK: BT 5-
7 (trang 14).
- Bi thờm: mt phn phiu
PC7.
- Dn dũ HS chun b bi sau.
Ngày soạn: 20/08/2008
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ngày ./ /2008
Tiết 3: IN TRNG V C NG IN TRNG. đờng sức
điện(t1)

I. MC TIấU
1. Kin thc
- Trỡnh by c khỏi nim in trng, in trng u.
- Phỏt biu c nh ngha ca cng in trng v nờu c
c im ca vect cng in trng.
- Bit cỏch tng hp cỏc vect cng in trng thnh phn ti
mi im.
2. K nng
- Xỏc nh phng chiu ca vect cng in trng
ti mi im do in tớch im gõy ra.
- Vn dng quy tc hỡnh bỡnh hnh xỏc nh hng ca
vect cng in trng tng hp.
- Gii cỏc bi tp v in trng.
II. CHUN B
1. Chun b hỡnh v 3.6 n 3.9 trang 19 SGK.
2. Thc k, phn mu.
3. Chun b phiu:
Phiu hc tp 1 (PC1)
Trang 5
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
- in trng l gỡ?
- Lm th no nhn bit c in trng?
Phiu hc tp 2 (PC2)
- Cng in trng l gỡ?
- Nờu c im ca vect cng in trng (im t,
phng, chiu, ln)
Phiu hc tp 3 (PC3)
- Vn dng c im lc tng tỏc gia cỏc in tớch im xỏc nh
phng chiu v ln ca cng in trng gõy bi in
tớch im?
- Xỏc nh hng ca vect cng in trng gõy bi in tớch
Q trong cỏc trng hp
Phiu hc tp 4 (PC4)
- Phỏt biu ni dung nguyờn lý chng cht in trng.
Phiu hc tp 5 (PC5)
- ng sc l gỡ?
- Nờu cỏc c im ca ng sc?
Phiu hc tp 6 (PC6)
- in trng u l gỡ?
- Nờu c im ng sc ca in trng u.
III. T CHC CC HOT NG DY HC
1. ổn định tổ chức:Sĩ số
2. Kim tra bi c
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Tr li ming hoc bng phiu
- Dựng PC 1 7 bi 2 kim tra.
3. Bài mới
Hot ng 1 : Tỡm hiu v in trng
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- c SGK mc I.1, I.2, tỡm hiu v
tr li cõu hi PC1.
- Nắm đợc sự cần thiết phải có một
môi trờng nào đó tồn tại xung
quanh điện tích và có tác dụng
truyền tơng tác.
- Giải thích có nọi dung nh sách
giáo khoa
- Đặt vấn đề nghiên cứu
- Cho HS c SGK, nờu cõu hi
PC1.
- Tng kt ý kin HS, nhn mnh
ni dung khỏi nim.
- Dẫn dắt để đa ra khái niệm điện
trờng.
- Khi đã có khái niệm điện trờng
yêu cầu học sinh giải thích tơng
tác điện giữa 2 điện tích, vẽ hình,
nhận xét.
Hot ng 2: Xõy dng khỏi nim cng in trng
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
Trang 6
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
- c SGK mc II.1, II.2, II.3, II.4,
tr li cỏc cõu hi PC2
- Suy lun vn dng cho in
trng gõy bi in tớch im, tr
li cỏc cõu hi PC3.
- Tr li C1.
- c SGK tr li cỏc cõu hi PC4.
- Đặt vấn đề nghiên cứu
- Nờu cõu hi trong phiu PC2.
- Nhn mnh tng c im ca
vect cng in trng.
- Nờu cỏc cõu hi PC3.
- Tng kt ý kin HS.
- Nờu cõu hi C1.
- Nờu cỏc cõu hi PC4.
-
4. Vn dng, cng c.
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Tho lun, tr li cõu hi theo
mt phn phiu PC7.
- Nhn xột cõu tr li ca bn.
- Cho HS tho lun theo PC7.
- Nhn xột, ỏnh giỏ nhn mnh
kin thc trong bi.
5. Giao nhim v v nh.
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Ghi bi tp v nh.
- Ghi bi tp lm thờm.
- Ghi chun b cho bi sau.
- Cho bi tp trong SGK: BT 9-13
( trang 20, 21).
- Bi thờm: mt phn phiu PC7.
- Dn dũ HS chun b bi sau.
Ngày soạn: 20/08/2008
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ngày ./ /2008
Tiết 4: IN TRNG V C NG IN TRNG. đờng sức
điện(t2)

I. MC TIấU
- Phát biểu đợc ĐN đờng sức.
- Nêu đợc các đặc điểm của đờng sức điện.
- Vẽ đợc đờng sức của một số trờng hợp đơn giản.
- Phát biểu đợc định nghĩa điện trờng đều và đặc điểm đờng sức của
điện tròng đều.
II. CHUN B
1.Phơng tiện : SGK
Trang 7
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
2. Thiết bị: Chun b hỡnh v 3.6 n 3.9 trang 19 SGK.
III. T CHC CC HOT NG DY HC
1. ổn định tổ chức:Sĩ số
2. Kim tra bi c
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Tr li ming hoc bng phiu
- Dựng PC 1 4 tiết 3 kim tra.
- Nêu câu hỏi trắc nghiệm băng tờ
bài tập.
3. Bài mới
Hot ng 1:Tìm hiểu khỏi nim ng sc in
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Quan sát, ghi nhận dạng đờng
cong tạo bởi hạt mạt trong điện tr-
ờng là hình ảnh các đờng sức.
- Ghi nhận nội dung
- Đặt vấn đề nghiên cứu.
- Dùng mô hình trực quan hình ảnh
đờng sức cho hs quan sát đặt
tên đờng sức điện.
- Thông báo định nghĩa đờng sức
cho học sinh. kèm theo vẽ tổng
quát các đờng sức của điện trờng
bất kì.

Hot ng 2:Tìm hiểu hình dạng ng sc của một số điện trờng do một điện
tích điểm gây ra.
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Dới sự hớng dẫn của giáo viên vẽ
dạng đờng sức điện trong điện tr-
ờng do một điện tích dơng, âm gây
ra.
- Quan sát dạng đờng sức của điện tr-
ờng phức tạp hơn: (hai điện tích
điểm). SGK
- Hớng dẫn học sinh từ định nghĩa
vẽ đợc dạng đờng sức điện trong
điện trờng do một điện tích dơng,
âm gây ra.
Cho học sinh quan sát dạng đờng sức
của điện trờng phức tạp hơn: (hai
điện tích điểm).
Hot ng 3:Tìm hiểu các đặc điểm của ng sc in
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Ghi nhận nội dung a, b, c, d sách
giáo khoa.
- Nhận xét các dạng đờng sức ở bài
trớc.
- Trả lời câu hỏi c2.
- Thông báo, phân tích rõ ràng cho
học sinh đặc điểm của các đờng
sức điện.
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
c2
Hot ng 4:Tìm hiểu khái niệm in trờng đều .
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
Trang 8
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
- Ghi nhận nội dung sách giáo khoa.
- Vẽ dạng đờng sức điện trờng đều ở
giữa hai bản kim loại tích điện tráI
dấu có kích thớc bằng nhau đặt
song song.
- Thông báo cho học sinh dạng
điện trờng đơn giản nhất THPT
nghiên cứu: Điện trờng đều.
- Yêu cầu học sinh vẽ dạng đờng sức
của điện trờng đều.
4. Vn dng, cng c.
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Tho lun, tr li cõu hi .
- Nhn xột cõu tr li ca bn.
- Đặt câu hỏi cho HS tho lun
theo .
- Nhn xột, ỏnh giỏ nhn mnh
kin thc trong bi.
5. Giao nhim v v nh.
Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
- Ghi bi tp v nh.
- Ghi chun b cho bi sau.
- Cho bi tp về nhà.
- Dn dũ HS chun b bi sau.
Ngày soạn: 20/08/2008
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ngày ./ /2008
Tiết 5: bài tập
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố kiến thức về điện trờng, cờng độ điện trờng.
- Giúp học sinh phát triển t duy lô gich.
- Rèn luyện cho học sinh khả năng phân tích, tổng hợp.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tính toán.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị các dạng bài tập phù hợp với đối tợng học sinh về phần điện trờng, cờng độ
điện trờng.
- Chuẩn bị lí thuyết về phơng pháp giải các dạng bài tập tơng ứng.
2. Học sinh:
- Học thuộc lí thuyết của bài trớc.
- Làm các bài tập về nhà.
III . tiến trình bài dạy :
1. ổn định tổ chức lớp. Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu định nghĩa đờng sức điện, vẽ dạng đờng sức gây ra bởi một điện tích điểm.
Trang 9
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
- Nêu các đặc điểm của đờng sức điện, thế nào là điện trờng đều, nêu đặc điểm dạng
đơng sức.
3. Giảng mới
Hot ụng ca Giỏo Viờn Hot ụng ca hc sinh
Hoạt động1: Củng cố lí thuyết
- Nêu câu hỏi tự luận giúp học sinh ôn
lại lí thuyết.
- yêu cầu học sinh viết các công thức
của bài trớc.
- Nêu các câu hỏi trắc nghiệm lí thuyết
giúp học sinh khắc sâu kiến thức.
- Trả lời các câu hỏi tự luận.
- Viết ra giấy nháp các công thức của
bài trớc.
- Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm,
Hoạt động 2: Tìm hiểu dạng bài tập cho trớc q, r,

xác định E (bài tập 11
sách giáo khoa)
- Nêu bài tập:
- yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề,
thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải.
- Gọi học sinh trình bày bài giải.
- Gọi học sinh nhận xét bai giả của bạn.
- Đa ra nhận xét, đánh giá cuối cùng.
- Đọc đề bài tập.
- Tóm tắt đề bài.
- Thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải.
- Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giả của bạn
- Nghe nhận xét đánh giá cuối cùng của
giáo viên.
Hoạt động 3: Tìm hiểu dạng bài tập cho trớc độ lớn, khoảng cách hai điện
tích tìm vị trí
E
ur
=0
- Đọc đề bài tập:
- yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề,
thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải.
- Gọi học sinh trình bày bài giải.
- Gọi học sinh nhận xét bai giả của bạn.
- Đa ra nhận xét, đánh giá cuối cùng.
- Đọc đề bài tập.
- Tóm tắt đề bài.
- Thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải.
- Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giả của bạn
- Nghe nhận xét đánh giá cuối cùng của
giáo viên.
4. củng cố và tổng kết bài học.
- Nêu câu hỏi củng cố.
- Tổng kết trọng tâm bài học.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Nêu yêu cầu và chuẩn bị cho bài sau.
Ngày soạn: / /
Trang 10
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
Ngày giảng: Lớp 11 Thứ ngày ./ / .
Lớp 11 Thứ ngày ./ /
Tiết 6: tC1 Điện trờng. Các bài toán về xác định cờng độ
điện trờng. điên thế. Hiệu điện thê.(T1)
I. Mục tiêu
- Củng cố nội dung kiến thức về tơng tác điện và định luật Culông.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài tập về tơng tác điện và bài toán cân bằng của
vật tích điện. Hệ 2,3 điện tích.
II. Chuẩn bị:
1. Phơng tiện: SGK, SBT, STK.
2. Thiết bị:
III. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức lớp.
2. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: ôn tập về tơng tác điện- ĐL Culông- bài toán CB của chất điểm.
- Yêu cầu học sinh nêu: Phát biểu
định luật Culông- viết biểu thức.
- GiảI thích rõ các đại lợng.
- Yêu cầu học sinh nêu điều kiện
cân bằng của chất điểm chịu tác
dụng của 2 lực, 3 lực đồnh quy.
- Tơng tác giữa các điện tích điểm.
- HS phát biểu nd định luật Culông- biểu
thức.
F
12
=F
21
=F=9.10
9
1 2
2
q q
r

Lu ý: - Chỉ áp dụng cho điện tích điểm.
- Nếu là hai quả cầu nhiễm điện đặt cách
xa nhau thì r = khoảng cách giữa tâm hai
quả cầu.
- ĐKCB của chất điểm:
+ Chịu tác dụng của hai lực:
1 2
0F F+ =
uur uur r
+ Chịu tác dụng của 3 lực:

1 2 3
0F F F+ + =
uur uur uur r
Ba lực
1 2 3
, ,F F F
uur uur uur
đồng phẳng, đồng qui
1 2 3
F F F+ =
uur uur uur
HĐ2: Vận dụng giải bài tập về tơng tác điện.
- Gọi học sinh lên bảng trả lời các
câu hỏi trắc nghiệm.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
1.6 SBT.
Hớng dẫn:
+ XĐ điện tích hạt nhân.
+ Tính toán F.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
- Học sinh lên bảng: trả lời.
- HS lên bảng làm BT:
Cho q
e
=-1,6.10
-19
C; q
hn
=3,2.10
-19
C;
r=2,94.10
-11
m. Tính F
đ
=?
Giải: F
đ
=9.10
9
1 2
2
q q
r
19 19
9 7
2 22
1,6.10 .1,6.2.10
9.10 5,33.10
2,94 .10



= =
N
- Một số học sinh lên bảng tóm tắt- phân
Trang 11
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
1.7 SBT.
- Hớng dẫn: Gọi q điện tích cần
truyền thì . Viết ĐKCB của quả
cầu
tích yêu cầu, vẽ hình- giải.

Cho l=10cm, m
1
=m
2
=5g=5.10
-3
kg,

=60
0
, g=10m/s
2
. Hỏi q=?
Giải: q điện tích cần truyền thì A,B tách
nhau.

1 2 1 2
; ; ,
2 2
q q
q q q q= =
đẩy nhau.
- ở VTCB
0
d
F P T+ + =
uur ur ur r
Ta có tg
2
9
4
9.10
2
(2. .sin )
2
d
q
F
p
mg l


= =
7
2 3,58.10
2
mg
q l tg C
k


= =
4. củng cố và tổng kết bài học.
- Nêu câu hỏi củng cố.
- Tổng kết trọng tâm bài học.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Nêu yêu cầu và chuẩn bị cho bài sau.
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: Lớp 11 Thứ ngày ./ / .
Lớp 11 Thứ ngày ./ /
Tiết 7: tC2 Điện trờng. Các bài toán về xác định cờng độ
điện trờng. điện thế. Hiệu điện thế.(T2)
I. Mục tiêu
- Củng cố nội dung kiến thức về điện trờng- cờng độ điện trờng và nguyên lí chồng
chất điện trờng.
- Rèn luyện kĩ năng và phơng pháp giải bài tập xác định cờng độ điện trờng tại một
điểm do 1, 2,3 điện tích gây.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị nội dung bài tập.
- HS: + ôn tập điện trờng- cờng độ điện trờng.
+ Quy tắc cộng véc tơ, làm các bài tập về nhà.
III. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc cộng 2 véc tơ.
- Nêu phơng pháp xác định độ lớn véc tơ tổng.
Trang 12
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Củng cố nội dung kiến thức về điện trờng, cờng độ điện trờng

Yêu cầu học sinh:
- Nêu định nghĩa cờng độ điện tr-
ờng.
- Trình bày cờng độ điện trờng do
một điện tích điểm gây ra.
- Nguyên lí chồng chất điện trờng .
- Cho học sinh nêu các bớc giải bài
toán xác định cờng độ điện trờng
tại một điểm do nhiều điện tích
gây ra.
1. Cờng độ điện trờng
E
ur
(ĐN):
* HS trả lời.
F
E
q
=
ur
ur
hay
.F q E=
ur ur
2. Học sinh nêu: điểm đặt, phơng, chiều,
độ lớn cờng độ điện trờng do một điện
tích điểm gây ra.
3. Học sinh phát biểu nguyên lí chồng
chất điện trờng và viết biểu thức.

1 2
E E E= + +
ur uur uur
HĐ2: Vận dụng giải bài tập xác định cờng độ điện trờng tại một điểm do
2, 3 điện tích gây ra và lực tác dụng lên điện tích đặt tại đó.
*Yêu cầu học sinh nêu phơng pháp
chung xác định
E
ur
tổng hợp tại
một điểm ?
* Đọc đề bài tập. Cho điện tích
Q=9.10
-15
C đặt trong nớc nguyên
chất

=81.
a. Xác định cờng độ điện trờng tại
M cách Q 9 cm.
b. Xác định quỹ tích những điểm
mà tại đó cờng độ điện trờng có độ
lớn bằng E
M
.
* Yêu cầu học sinh đọc đề và làm
bài tập 3.7 SBT.
* Yêu cầu học sinh đọc đề và làm
bài tập 3.9 SBT.
* Học sinh nêu phơng pháp chung xác
định
E
ur
tổng hợp tại một điểm.
- Xác định các cờng độ điện trờng thành
phần(phơng, chiều, độ lớn, vị ttrí tơng
đối).
- Vẽ
E
ur
tổng hợp theo quy tắc hình bình
hành.
- Xác định độ lớn
E
ur
theo quy tắc tam
giác(các định lí trong tam giác, quan hệ
hình học).
* học sinh đọc đề, tóm tắt thông tin, tìm
hiểu đề.
Dới sự hớng dẫn của GV xác định E.
a. E
M
=
15
9
2 2
9.10 1
9.10
81(9.10 ) 81

=
b. Quỹ tích là những điểm có E=E
M
là
mặt cầu BK r=9cm có tâm tại Q.
* Đọc đề và làm bài tập 3.7 SBT.
* Đọc đề và làm bài tập 3.7 SBT.
Trang 13
Giáo án vật lý 11 cơ bản Ngày soạn: ngày tháng năm
4. củng cố và tổng kết bài học.
- Nêu câu hỏi củng cố.
- Tổng kết trọng tâm bài học.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Nêu yêu cầu và chuẩn bị cho bài sau.
Ngày soạn: 20/08/2008
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ngày ./ /2008
Tiết 8 : CễNG CA LC IN

I. MC TIấU
1. Kin thc
- Nờu c c im lc tỏc dng lờn in tớch trong in trng u.
- Lp c biu thc tớnh cụng ca lc in trong in trng u.
- Phỏt biu c c im ca cụng dch chuyn in tớch trong in
trng bt kỡ.
- Trỡnh by c khỏi nim, biu thc, c im ca th nng ca in
tớch trong in trng, quan h gia cụng ca lc in trng v
gim th nng ca in tớch trong in trng.
2. K nng
- Gii bi toỏn tớnh cụng ca lc in trng v th nng in
trng.
II.CHUN B
1. Giỏo viờn
a. Chun b: hỡnh 4.1, 4.2
b. Thc k, phn mu.
c. Chun b phiu:
Phiu hc tp 1 (PC1)
- Xỏc nh vect lc tỏc dng lờn in tớch Q.
Phiu hc tp 2 (PC2)
- Lp cụng thc tớnh cụng ca lc in trng dch chuyn in tớch t
M n N theo ng s (hỡnh 4.2 SGK)
Phiu hc tp 3 (PC3)
- Lp cụng thc tớnh cụng ca lc in trng dch chuyn in tớch t
M n N theo ng s
1
, s
2
(hỡnh 4.2 SGK)
Trang 14