GA lớp 2 (tuần 9)

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "GA lớp 2 (tuần 9)": http://123doc.vn/document/562817-ga-lop-2-tuan-9.htm

Giáo án lớp 2
Ngày giảng: 22/10/2007 Tuần 9
Tiết tập đọc :
Bài : ôn tập giữa học kì i
(Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Chủ yếu là kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông thả các bài tập đọc đã học
trong 8 tuần.
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng hiểu: HS cần trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
2. Ôn lại bảng chữ cái.
3. Ôn tập các từ chỉ sự vật.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc (gồm cả văn bản thông thờng)
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
10
5
10
6
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp.
HĐ 2: Kiểm tra đọc 5 em.
- GV đặt 1 câu hỏi về nội dung bài vừa
đọc
- GV cho điểm: Những hs cha đạt lần
sau kiểm tra.
HĐ 3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- GV luyện cho những em cha nắm đợc
bảng chữ cái
HĐ 4: Viết từ đã cho vào ô thích hợp
trong bảng (viết)
- GV ghi bài tập lên bảng
- Tổ chức cho các nhóm thi đua nhau.
Xem ai viết đúng, nhanh
HĐ 5: Tìm thêm các từ có thể viết thêm
trong bảng.
- GV tổ chức nh bài tập 4, cả lớp và gv
nhận xét.
- Từng hs lên bóc thăm chọn bài tập
đọc.
- HS thực hành nh phiếu chỉ định,
- Lần lợt từng hs đọc bảng chữ cái
- HS đại diện các nhóm lên điền vào
bảng
Chỉ ngời
Bạn Lê
.
Chỉ đồ vật
Bàn, ghế

Chỉ con vật
Chó, mèo

Chỉ cây cối
Chuối, xoài

IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng, bảng chữ cái.

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
1
Giáo án lớp 2
Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
2. Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu: Ai là gì ?
3. Ôn xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc.
- Bảng phụ viết sẳn bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
10
12
12
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Kiểm tra tập đọc: 5 hs
HĐ 3: Đặt câu hỏi theo mẫu
- GV mở bảng phụ cho hs quan sát mẫu
- M Bạn Lan là học sinh giỏi
Mẹ em là cô giáo
- GV nhận xét ghi những câu đúng hay
lên bảng
HĐ 4: Ghi lại tên các nhân vật trong
những bài tập đọc đã học ở tuần 7 & 8
theo thứ tự bảng chữ cái.
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV ghi bảng: Dũng, Minh, Nam,
Khánh
- 5 em thực hiện nh tiết trớc
- Một hs đọc yêu cầu của bài VD: Ai
(cái gì, con gì) Là gì ?
- HS đặt câu vào giấy nháp
- HS lần lợt nói câu vừa đặt
- HS nêu tên các nhận vật
- Ba hs lên bảng sắp xếp, cả lớp và gv
nhận xét chốt lại lời giải đúng
- An - Dũng - Khánh - Minh - Nam
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- GV củng cố tiết học
- Về nhà học thuộc bảng chữ cái
- Đọc lại các bài tập đọc.

Tiết toán:
Bài : lít
I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs.
- Bớc đầu làm quen với biểu tợng về dung tích (sức chứa)
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo khối lợng và kí hiệu của lít là (l)
- Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít
II. Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, có bình nớc
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
2
Giáo án lớp 2
5
10
22
HĐ 1: Làm quen với biểu tợng dung
tích (sức chứa)
- GV lấy 2 cóc thuỷ tinh 1 lọ to 1 lọ nhỏ
rót nớc vào đó.
? Cóc nào chứa nớc nhiều hơn. (cóc to)
? Cóc nào chứa nớc nhiều hơn. (cóc
nhỏ)
HĐ 2: Giới thiệu chai 1 lít, ca 1 lít, dơn
vị lít.
- GV giới thiệu: Đây là ca 1 lít. Rót nớc
cho đầy ta đợc 1 lít.
- GV để đo sức chứa của 1 cái chai, cái
ca, thùng. Ta dùng đơn vị đo là lít
- Lít viết tắt là (l)
- GV đọc 2 lít
HĐ 3: Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu hs đọc, viết tên gọi đơn
vị lít (l) theo mẫu, chẳng hạn
Bài 2: Tính theo mẫu.
Bài 3:
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- HS đọc lít
- HS lên bảng ghi.
- HS đại diện các nhóm lên làm bài 1.
Ba lít Mời lít Hai lít Năm lít
3 (l) 10 (l) 2 (l) 5 (l)
- HS làm bảng con, sau mỗi bài cho hs
đọc lại.
a, 9 l + 8 l = 17 l;
5 l + 5 l = 20 l
b, 17 l - 6 l = 11 l
18 l - 5 l = 13 l
- HS đọc đề và tóm tắt.
+ Lần đầu bán 12 l
+ Lần sau bán 15 l
? Cả hai lần cửa hàng bán bao nhiêu lít.
Bài giải
Cả hai lần cửa hàng bán đợc là.
12 + 15 = 27 (lít)
Đáp số: 27 lít
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
? Lít đợc viết tắt bằng con chữ gì.
- Về nhà xem lại các bài tập.

Tiết đạo dức :
Bài : chăm chỉ học tập (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. HS biết thế nào là chăm chỉ học tập
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
3
Giáo án lớp 2
- Chăm chỉ học tập mang lại ích lợi gì.
2. HS thực hiện đợc giờ giấc học bài làm bài đầy đủ đảm bào thời gian ở. trờng ở nhà.
3. HS có thái độ học tập ở nhà
II. Đồ dùng dạy học:
Các phiếu hoạt động
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
12
15
10
HĐ 1: Xử lí tình huống
- Mục tiêu: HS hiểu đợc 1 biểu hiện cụ
thể của việc chăm chỉ học tập
- Cách tiến hành: GV nêu tình huống
y/c hs thảo luận theo nhóm đôi, nêu ra
ý kiến
+ Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì có
bạn đén rủ đi chơi, Bạn Hà phải làm gì
khi đó.
- GV kết luận: Khi đang học đang làm
bài tập các em cần cố gắng hoàn thành
công việc, không nên bỏ dỡ nh thế mới
là chăm chỉ học tập.
HĐ 2: Thảo luận nhóm
- Mục tiêu: Giúp hs biết đợc một số
biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ
học tập
- Cách tiấn hành: GV chia lớp thành 3
nhóm, y/c các nhóm thảo luận theo nội
dung trong các phiếu học tập
- GV nhận xét.

Kết luận chung: Chăm chỉ học
tập có ích lợi là:
- Giúp cho việc học tập có kết quả tốt
hơn.
- Đợc thày cô bạn bè yêu mến.
- Thực hiện đợc quyền đợc học tập
- Bố mẹ hài lòng
HĐ 3: Liên hệ thực tế.
- Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá bản
thân về việc chăm chỉ học tập
- Cách tiến hành: GV y/c hs tự liên hệ
- HS thảo luận theo nhóm đôi nêu ra ý
kiến của mình, hs nhóm khác nhận xét bổ
sung
- HS thực hiện theo nội dung phiếu học
tập
? Hãy đánh dấu (x) vào trớc những
biểu hiện của việc chăm chỉ học tập.
Cố gắng tự hoàn thành bài tập đợc
giao.
Tích cực tham gia học tập cùng bạn
trong nhóm trong tổ.
Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học
tập mà không làm việc khác.
Tự giác học mà không cần nhắc nhở.
Tự sữa sai sót trong bài làm của mình.
? Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học
tập.
- HS đại diện các nhóm trình, nhận xét bổ
sung.
- HS trả lời trớc lớp.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
4
Giáo án lớp 2
việc học của mình bằng một số câu
hỏi.
? Em đã chăm chỉ học tập cha.
? Hãy kể các việc làm cụ thể.
? Kết quả đạt đợc ra sao.
- GV khen ngợi những em chăm chỉ
học tập, nhắc nhở 1 số em cha chăm
chỉ học tập.
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
Về nhà học bài, xem trớc bài mới.

Ngày giảng: 23/10/2007
Tiết kể chuyện :
Bài : ÔN tập (tiết 3)
I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
2. Ôn tập về các từ chỉ hoạt động
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
10
12
12
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Kiểm tra tập đọc 5 em
HĐ 3: Tìm những từ chỉ hoạt động của
vật mỗi vật mỗi ngời trong bài làm việc
thật là vui
- GV giúp hs nắm vững y/c của đề (tìm
từ chỉ hoạt động)
HĐ 4: Đặt câu về hoạt động của con vật,
đồ vật, cây cối.
- GV giúp hs nắm y/c (Đặt câu)
- GV nhận xét khen những hs đặt câu
hay và ghi lên bảng, yêu cầu những hs
yếu đọc lạ câu vừa ghi.
- HS thực hiện nh tiết trớc
- Hai hs lên bảng thực hiện cả lớp đọc
thầm ghi ra giấy nháp
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
Từ ngữ chỉ vật,
ngời
Từ ngữ chỉ hoạt
động
-Đồng hồ
-Gà trống
-Chim, cành đào
-Bé
-Báo phút, giờ
-Gáy vang
-Kêu, Bắt sâu,
bảo vệ, nở hoa
-Đi học, nhặt sau,
quét nhà
- Một hs nêu y/c
- HS làm bài vào vở
- Nhiều hs nói câu vừa đặt
- Cả lớp nhận xét chọn câu hay
VD: Con méo đang bắt chuột
Cây Cam đang trổ hoa
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
5
Giáo án lớp 2
GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những hs học tốt
Về nhà ôn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng.

Tiết chính tả :
Bài : Ôn tập (tiết 4)
I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
2. Ôn luyện chính tả.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở viết chính tả
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
12
20
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Kiểm tra tập đọc: GV gọi 5 em
kiểm tra.
HĐ 3: Viết chính tả.
- GV đọc bài con voi kết hợp giải nghĩa
các từ: Sử thần, trung hoa, Lơng thế
Vinh.
? Câu chuyện cho em biết điều gì.(ca
ngợi trí thông minh của LTV)
- GV đọc bài cho hs chép.
- GV chấm bài nhận xét chung
- HS thực hiện nh tiết trớc.
- 3 hs đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo
- HS luyện từ khó
- HS tự chữa bài, mỗi nhóm hai em tự
chữa bài với nhau.
- HS tự báo lỗi
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng.
- GV nhận xét tiết học.

Tiết toán :
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu: giúp hs.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán và làm tính với các số đo theo đơn vị lít.
- Thực hành củng cố biểu tợng về dung tích.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
38
HĐ 1: Giới thiệu
HĐ 2: Thực hành
Bài 1: GV y/c hs thực hiện bài tập 1: chỉ - HS chép vào vở rồi lần lợt làm từng
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
6
Giáo án lớp 2
nhẩm không ghi từng bớc tính.
Bài 2: GV y/c hs dựa vào hình vẽ nêu bài
toán và nêu phép tính.
VD: a, có 3 ca lần lợt chứa 1l, 2l,
3l, Hỏi 3 ca chứ bao nhiêu lít.
Bài 3: GV ghi tóm tắt
- Thùng 1: 16 l

- Thùng 2:
?
phép tính.
16 l + 5 l = 21 l
15 l - 5 l = 10 l
3 l + 2 l - 1 l = 4 l
16 l - 4 l + 15 l = 27 l
- HS dựa vào hình vẽ và tính nhẫm.
3 + 2 + 1 = 6 lít, ghi 6 vào dấu
chấm.
- HS nêu đề và giải vào vở.
Bài giải
Số dầu thùng thứ hai có là.
16 - 2 = 14(lít)
Đáp số : 14 lít
IV. Củng cố, dặn dò: (1)
Về nhà xem lại các bài tập.

Tiết thể dục:
Bài 17
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn bài phát triển chung, bớc đầu hoàn thiện bài tập
- Học điểm số 1 -2, 1- 2 theo đội hình hàng dọc, y/c biết và điểm số rỏ ràng.
II. Địa điểm và ph ơng tiện hoạt động
- Điạ điểm: Tên sân trờng
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi và cờ
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5
25
5
HĐ 1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
HĐ 2: Phần cơ bản.
- GV gọi 1 nhóm 10 em lên làm mẫu
- GV hô theo 1 - 2, 1 - 2
- GV hô hs làm
HĐ 3: Phần kết thúc.
- GV y/c hs đi đều và hát
- Cúi ngời thả lỏng
- HS đứng vỗ tay hát.
- Giậm chân trại chỗ và điểm số theo
nhịp.
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát
- Lớp trởng điều khiển hs điểm số theo
đội hình hàng dọc.
- HS ôn bài TD PTC
- Ôn theo tổ, tổ trởng đk
T
2
x x x x x x x
- HS thực hiện theo y/c của giáo viên.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
7
2l
GV
x x
x x
x x
x x
Giáo án lớp 2
- GV cùng hs hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học

Ngày giảng: 24/10/2007
Tiết tập đọc:
Bài : ôn tập (tiết 5)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi các bài tập đọc
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
12
25
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Kiểm tra tập đọc:
- Thực hiện nh tiết 1
HĐ 3: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.
? Để làm tốt bài này em phải chú ý điều
gì.
-GV giúp hs hoàn thiện các câu trả lời.
- HS thực hiện nh tiết 1
- Phải quan sát kĩ từng tranh nêu câu hỏi
ở dới mỗi bức tranh
- HS lần lợt trả lời từng câu hỏi
+ Hằng ngày mẹ đa Tuấn tới trờng
+ Hôm nay mẹ ốm không đa Tuấn tới tr-
ờng đợc
+ Tuấn rót nớc cho mẹ uống
+ Tuấn tự đi đến trờng
- HS ghi bài vào vở, nhiều hs yếu nhắc
lại
IV. Củng cố, dặn dò: (2)
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại các bài khọc thuộc lòng.

Tiết Tập viết :
Bài : ôn tập (tiết 6)
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
2. Ôn luyện cách nói từ xin lỗi
3. Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
8
Giáo án lớp 2
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
10
15
10
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp.
Ôn luyện cách nói lời cám ơn, xin lỗi.
HĐ 2: Kiểm tra học thuộc lòng
HĐ 3: Nói lời cám ơn xin lỗi (miệng)
- GV yêu cầu hs tìm hiểu sgk rồi thực
hiện.
- GV ghi những câu đúng hay lên
bảng.
HĐ 4: Dùng dấu chấm, dấu phẩy.
- GV lu ý: Chỉ cần ghi chữ cuối cùng
trớc dấu câu.
VD: Rồi dấu chấm, không dấu phẩy
- Từng hs lên bóc thăm chọn bài học
thuộc lòng, sau khi bóc thăm xong xem
lại bài 1 lần.
- HS thực hiện theo xăm
- HS mở sgk, đọc yêu cầu của bài
- HS làm giấy nháp
+ cám ơn bạn đã giúp mình
+ Xin lỗi bạn nhé
+ Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn
+ Cám ơn bác cháu sẽ cố gắng hơn nữa ạ.
- HS nêu cả lớp nhận xét
- Một hs đọc yêu cầu của bài sau đó nêu
cách làm.
- HS làm vào vở nháp
- HS nêu kết quả, cả lớp thảo luận đúng
sai
- Hai hs đọc lại bài
- Cả lớp sữa bài theo lời giải đúng
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục ôn bài học thuộc lòng.

Tiết toán :
Bài : luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
- Rèn kĩ năng tính cộng (nhẫm viết), kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg hoặc lít.
- Giải bài toán tìm tổng 2 số
- Làm quen với các dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
35
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Thực hành
Bài 1:
- GV yêu cầu hs làm vào giấy nháp.
- GV ghi từng phép tính.
- HS làm bài tập rồi nêu kết quả, nhận xét
chữa bài.
5 + 6 = 11 8 + 7 = 15
16 + 5 = 21 27 + 8 = 35
40 + 5 = 45 30 + 6 = 36
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
9
Giáo án lớp 2
Bài 2: Số ?
- GV nêu bài toán
- GV nhận xét kết quả
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt.
- Lúc đầu bán: 45kg gạo
- Lần sau bán: 38kg gạo
? Cả 2 lần bánkg gạo
- GV nhận xét, chốt lại.
4 + 16 = 20 3 + 47 = 50
- HS qs hình vẽ, làm bài và nêu kết quả
ghi vào dấu chấm.
a. 45kg: 25kg + 20kg
15lít + 30 lít = 45 lít
- HS tìm từ thích hợp vào ô trống.
Số hạng 34 45 63
Số hạng 17 48 29
Tổng
- HS giải vào vở, nhận xét chữa bài.
Bài giải
Số kg gạo cả hai lần bán là.
45 + 38 = 83 (kg)
Đáp số: 83 kg
IV. Củng cố, dặn dò: (2)
- Về nhà làm lại những bài đã học, hôm sau kiểm tra giữa học kì.

Tiết tự nhiên xã hội:
Bài : Đề phòng bệnh giun
I. Mục tiêu: Sau bài học hs có thể hiểu đợc:
- Giun đẫu thờng sóng ở ruột ngời và một số nơi trong cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại
đối với sức khẻo.
- Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn nớc uống.
- Đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều: Vệ sinh, ăn sạch, uống sạch.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong sgk
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động cả lớp hát Bàn tay sạch sẽ
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
12 HĐ 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun
* Mục tiêu: Nhận ra triệu chứng của ng-
ời nhiễm bệnh giun
* Cách tiến hành:
? Có bao giờ các em bị đau bụng ỉa
chải, ỉa ra giun hay buồn nôn chống mặt
không.
? Nếu bạn nào trong lớp có triệu chững
nh vậy chứng tỏ bạn ấy đã nhiễm giun.
- GV giúp hs hiểu:
- HS biết đợc nơi giun thờng sống trong
cơp thể
- Nêu đợc các tác hại của bệnh giun
- HS cả lớp thảo luận theo câu hỏi:
? Giun thờng sống ở đâu trong cơ thể
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
10
Giáo án lớp 2
12
10
+ Giun và ấu trùng có thẻ sống ở nhiều
nơi trong cơ thể nh: Ruột, dạ dày, gan,
phổi, mạch máu, nhng chủ yếu là ruột.
+ Giun nó hút các chất bổ dỡng trong
cơ thể để nuôi sống
+ Ngời bị nhiễm giun thờng gầy xanh,
mệt mỏi
HĐ 2: Thảo luận nhóm về nguyên nhân
lây nhiễm giun
* Mục tiêu: HS phát hiện ra nguyên
nhân và các cách trứng giun xâm nhập
vào cơ thể
* Cách tiến hành:
- B ớc 1 : Làm việc theo nhóm
- B ớc 2 : Làm việc cả lớp
- GV treo tranh 1 lên bảng
- GV tóm tắt
+ Trứng giun có nhiều ở phân ngời
+ Không rữa tay sạch
+ Nguồn nớc bị nhiễm phân
+ Đát trồng bị ô nhiễm
+ Ruồi đậu vào phân rồi đậu vào thức ăn
HĐ 3: Thảo luận cả lớp: Làm thế nào để
đề phòng bệnh giun.
* Mục tiêu: HS kể ra đợc các biện pháp
phòng tránh giun, có ý thức ăn sạch,
uống sạch, rửa sạch
* Cách tiến hành: Dựa trên hoạt động 2
giáo viên yên cầu hs phát biểu cách
ngăn chặn trứng giun và giun.
- GV tóm tắt:
+ ăn chính uống rôi không để ruồi đậu
vào thức ăn
+ Cần làm hố xí đúng quy cách hợp vệ
sinh
- GV y/c hs nhắc lại ý trên
ngời.
? Nêu tác hại do giun gây ra.
- HS trả lời, bổ sung
- HS quan sát hình ở sgk, trả lời câu hỏi.
? Trứng giun và giun từ trong ruột ngời
bị nhiễm giun ra bằng cách nào.
? Từ trong phân ngời bị bệnh giun trứng
giun qua ngời khác bằng con đờng nào.
- HS nhóm hoạt động
- Đai diện các nhóm lên trình bày và chỉ
đờng đi của trứng giun vào cơ thể.
- HS phát biểu ý kiến, nhận xét, bổ sung
IV. Củng cố, dặn dò: (2)
- GV nhắc nên ăn sạch, uống sạch, tẩy giun 6 tháng 1 lần theo chỉ dẫn của y tế.

Ngày giảng: 25/10/2007
Tiết luyện tà và câu :
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
11
Giáo án lớp 2
Bài : ôn tập (tiết 7)

I. Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
2. Cũng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi các bài học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1
15
20
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp
HĐ 2: Kiểm tra học thuộc lòng (số học
sinh còn lại)
- Thực hiện nh tiết 6
HĐ 3: Trò chơi ô chữ
- GV treo bảng ô chữ hớng dẫn hs làm
bài.
+ Bớc 1: Dựa vào lời gợi ý các em phải
đoán từ đó là từ gì ?
+ Bớc 2: Ghi từ vào ô trống bằng chữ in
hoa, với mỗi ô trống.
+ Bớc 3: Sau khi điền đủ các từ vào ô
trống theo hàng ngang
- HS bốc thăm sau đó trình bày.
- HS thực hiện theo các bớc
- HS làm vào giấy nháp
- HS đọc để biết từ mới ở cột dọc.
- Lời giải ô chữ theo hàng ngang.
D
1
. Phấn D
6
. Hoa
D
2
. Lịch D
7
. T
D
3
. Quần D
8
. Xởng
D
4
. Tí hon D
9
. Đen
D
5
. Bút D
10
. Ghế
- Hàng dọc: Phần thởng
IV. Củng cố, dặn dò: (3)
- GV nhận xét tiết học
- Y/C hs về nhà làm các bài ở phần luyện tập.

Tiết toán:
Bài : kiểm tra giữa học kì i
(Đề chung của tổ)

Tiết mĩ thuật :
Bài : vẽ theo mẫu. vẽ cái mủ
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
12
Giáo án lớp 2
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc hình dáng, vẽ đẹp và ích lợi các loại mủ
- Biết cách vẽ cái mủ
- Vẽ đợc cái mủ rtheo mẫu
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh các loại mủ
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ
- Một số bài của hs năm trớc
III. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5
12
15
5
HĐ 1: Quan sát nhận xét
? Hãy kể tên 1 số loại mủ mà em biết.
? Hình dáng của các loại mủ có giống
nhau không.
? Mủ thờng có màu gì.
- GV giới thiệu hình vẽ các loại mủ
HĐ 2: Cách vẽ cái mủ.
- GV chọn bày 1 số loại mủ để hs
chọn vẽ.
- GV gợi ý hớng dẫn cách phác hoạ
hình bao quát
+ Hớng dẫn hs cách phác hoạ phần
chính của cái mủ.
+ Vẽ chi tiết cho đúng mủ
+ Sau khi vẽ xong hình có thể trang trí
cái mủ cho đẹp mắt.
HĐ 3: Thực hành
- GV hớng dẫn hs vẽ hình vừa với khổ
giấy.
- Vẽ trang trí theo ý thích
HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
- Nhận xét về hình dáng bố cục
- Tìm ra bài vẽ đẹp.
- HS quan sát các loại mủ
- HS trả lời các câu hỏi, hs khác nhận xét,
bổ sung.
III. HS dựa vào mẫu và gợi ý để tiến
hành vẽ mủ.
IV. Củng cố, dặn dò: (2)
Su tầt tranh chân dung.

Tiết thủ công :
Bài : gấp thuyền phẳng đáy không mui (T
2
)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
13
Giáo án lớp 2
- HS yêu thích gấp thuyền.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu
- Quy trình gấp có hình minh hoạ
- Giấy nháp để hớng dẫn gấp
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
30
HĐ 3: GV y/c học sinh thực hành gấp
thuyền phẳng đáy không mui.
- GV y/c 2 hs lên bảng thao tác lại các b-
ớc gấp thuyền phẳng đáy không mui đã
học ở tiết trớc và nhận xét.
- GV treo bảng quy trình gấp thuyền
phẳng đáy không mui lên bảng và nhắc
lại các bớc của quy trình gấp thuyền.
+ Bớc 1: Gáp các nếp gấp cách đều
+ Bớc 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
+ Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không
mui
- GV y/c hs thực hành gấp cá nhân
- GV quan sát hớng dẫn thêm cho những
em còn yếu
- Cuối giờ đại diện các dãy trng bày sản
phẩm.
- GV chọn 1 số sản phẩm đẹp để tuyên d-
ơng
- GV đánh gái kết quả giờ học
- Hai hs lên bảng thao tác lại các bớc
gấp thuyền phẳng đáy không mui đã
học ở tiết trớc và nhận xét
- HS thực hành gấp cá nhân
- HS trng bày sản phẩm
IV. Nhận xét, dặn dò: 4
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của hs và kết quả học tập của
hs.
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.

Ngày giảng: 26/10/2007
Tiết toán :
Bài : tìm số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Biết cách tính 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia
- Bớc đầu làm quen với số hạng chữ
II. Đồ dùng dạy học:
Phóng to hình vẽ trong bài lên bảng
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Phợng
14