Giáo án lớp 2-Tuần 2

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Giáo án lớp 2-Tuần 2": http://123doc.vn/document/572621-giao-an-lop-2-tuan-2.htm

nào để luyện nói?
5/. DẶN DÒ: 93’)
∗ đọc bài, viết bài luyện nói theo chủ đề
“bẻ”
∗ Xem bài dấu \ , ∼
∗ Nhận xét tiết học

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- MÔN : TIẾNG VIỆT
- BÀI : Dấu Huyền \ - Dấu Ngã ∼
- TIẾT : 14
I/. MỤC TIÊU
1/. Kiến thức :
Học sinh nhận biết đïc dầu huyền \ dấu ngã ∼. Tiếng chỉ ý đồ vật, sự vật
Đọc đúng tiếng bè, tiếng bẽ
Luyện nói theo chủ đề “bè”. Hiểu tác dụng của “bè” trong đời sống
2/. Kỹ năng :
Nhận biết được các tiếng có dầu \, dấu ∼
Biết đặt thêm dấu thanh để tạo tiếng bè, bẽ
3/. Thái độ :
Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt qua các hoạt động học. Tự tin trong giao tiếp
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
tranh vẽ minh họa trang 12, 13 SGK
Bộ thực hành, mẫu chữ
2/. học sinh :
Sách giáo khoa, Bộ thực hành, bảbg
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. n đònh
2/. Kiểm tra bài cũ (5’)
a. Kiểm tra miệng
- Đọc tựa bài và tên tranh
- Đọc từ ứng dụng
+ Phân tích tiếng bẻ, bẹ
Nêu lại nội dung tranh luyện nói chủ
đề “bẻ”
b. Kiểm tra viết
Đọc tiếng : bẻ, bẹ
c. Nhận xét
3/. Bài mới (20’)
Giới thiệu bài ghi
∗ Treo tranh 1
- Tranh vẽ con gì?
- Con mèo nó kêu làm sao? Người ta
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Đọc bài trong SGK theo yêu cầu
Nêu lời nói tự nhiên
Luyện viết bảng
Con mèo
nuôi mèo để làm gì?
 Tranh vẽ con mèo. Cô gắn tiếng mèo
dưới tranh 1
∗ Treo tranh 2
- Tranh vẽ con gì?
- Con biết tên những con gà gì? gà trống
gáy như thế nào?
 Tranh vẽ con gà. Cô gắn tiếng gà dưới
tranh 2
- Tiếng mèo và tiếng gà có điểm gì
giống nhau?
 Dấu huyền và dấu ngã là nội dung bài
học hôm nay (giới thiệu dấu ∼ tương tự)
Ghi tựa bài : Dấu \ , dấu ∼
HOẠT ĐỘNG 1
Dạy dấu thanh
Nhận diện dấu
∗ Phương pháp : Trực quan, diễn giải,
thực hành
• Mục tiêu:
Nhận biết được dấu huyền, dấu ngã qua
quan sát mô tả
∗ Phương pháp :Đàm thoại , diễn giải,
Trực quan
∗ Treo mẫu dấu \
∗ Tô mẫu dấu huyền
- Dấu huyền giống nét cơ bản nào em đã
học rồi ?
∗ Gắn mẫu dấu ∼
∗ Tô mẫu dấu ngã ∼
Tìm trong bộ thực hành dấu \ ∼ như mẫu
các em vừa quan sát
∗ Nhận xét hoạt động tìm dấu
HOẠT ĐỘNG 2 (10’)
Ghép Chữ và Phát Âm
• Mục tiêu : Phát âm đúng dấu huyền,
dấu ngã tiếng bè, bẽ. Biết ghép dấu \ ∼
trên tiếng be  bè bẽ
∗ Phương pháp : Trực quan , diễn giải,
thực hành
∗ Ghi dấu huyền, dấu ngã vào ô 2, ô 3
Con gà
Có dấu thanh giống nhau
Hình thức: Học theo lớp CN
Hình thức: Học theo lớp CN
- Nét xiên trái
Thực hiện tìm trong dấu \ ∼ trong bộ
thực hành
Hình thức : Học theo lớp, học đôi bạn
∗ Đọc mẫu : dấu huyền \ , dấu ∼
∗ Viết chữ be vào ô 4
- Cô viết chữ gì?
- Có chữ be, muốn có bè ta làm sao?
∗ Nhận xét
∗ Yêu cầu học sinh luyện phát âm, chú ý
sửa sai
- Có chữ be, muốn có chữ bẽ ta làm sao
∗ Yêu cầu học sinh luyện âm tiếng bẽ.
Chú ý sửa lỗi phát âm cho học sinh
∗ Hướng dẫn học sinh cách phân biệt khi
đọc dấu trong tiếng bẻ, bẽ
∗ Yêu cầu học sinh tìm trong bộ thực hiện
luyện ghép tiếng bè, bẽ
∗ Thảo luận: Tìm các tiếng có dấu \ ∼
∗ Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 3 (5’)
Luyện Viết Bảng Con
• Mục tiêu : học sinh viết được dấu
huyền, dấu ngã. Tiếng bè, bẽ theo qui
trình
∗ Phương pháp :Trực quan, thực hành
∗ Viết mẫu dấu \
∗ Hướng dẫn qui trình viết
Đặt bút dưới đường kẻ 4 viết nét xiên trái
ta có dấu huyền nằm trong dòng li thứ 3
(chú ý điểm kéo nghiêng)
∗ Viết mẫu dấu ∼
∗ Hướng dẫn qui trình
Đặt bút dưới đường kẻ 4 viết cong
lượn ta có dấu ngã nằm trong dòng li thứ 3
(chú ý chiều lượn của dấu)
∗ Nhận xét
∗ Viết mẫu tiếng bè, bẽ
∗ Hướng dẫn qui trình viết (bè giống chữ
bẽ khác dấu)
………………… Viết chữ bè, rê bút viết dấu
huyền trên âm e. điểm kết thúc (trên
Cá nhân – đồng thanh
Chữ be
Đặt thanh huyền trên con chữ e
- Lên bảng thực hiện viết vào ô 5 và
phát âm b _ e _ \ _ bè
- Đặt thêm thanh ngã trên con chữ e
- Lên bảng thực hiện vào ô 6 và
phát âm chữ b _ e _ ∼ _ bẽ
- Luyện đọc cá nhân thanh
- Ghép âm, dấu thanh tạo tiếng
- Kết đôi bạn học tập. Nêu các tiếng
có dấu \ ∼
Hình thức : Học theo lớp, rèn luyện
CN
- Thực hiện viết bảng con qua thao
tác hướng dẫn
\ ∼
- Thực hiện viết bảng con chữ
đường) khi viết xong dấu
∗ Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 4
Trò Chơi Củng Cố
• Mục tiêu :
Kiểm tra kiến thức đã học qua bài
∗ Phương pháp : Trò chơi
a. Nội dung : gạch dưới các tiếng có dấu \
∼ trong nhóm chữ
b. Luật chơi : Tiếp sức dứt 1 bài hát tính
điểm, số lượng chữ gạch đúng
c. Hỏi :
- Các tiếng bạn gạch dưới có dấu gì?
- Dấu huyền, dấu ngã đặt như thế nào
trong các tiếng …
Thư giản chuyển tiết
Hình thức : Tổ, nhóm
TIẾT 15 Luyện Tập (Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG 1 (10’)
Luyện Đọc
• Mục tiêu :
Luyện đọc đúng dấu huyền, dấu ngã, tên
tranh, tiếng từ ứng dụng
∗ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực
hành
∗ Hướng dẫn học sinh xem tranh
- Tranh vẽ quả gì?
- Tranh vẽ con gì?
- Bé đang làm gì trong tranh ?
- Khúc gỗ : Là 1 doạn cây hoặc một khúc
cây người ta gọi là khúc gỗ
- Tên chỉ các em vừa nêu có tiếng dấu gì?
∗ Đọc mẫu
- Dấu huyền, dấu hỏi
- Tên chỉ sự vật trong tranh
- Tiếng từ ứng dụng
∗ Sửa lỗi phát âm
HOẠT ĐỘNG 2 (13’)
Luyện Viết
• Mục tiêu : học sinh tô đúng tiếng bè, bẽ
Hình thức : Học theo lớp
d. Quả dừa
e. Con cò
f. Tập vẽ
g. dấu huyền, dấu ngã
h. Luyện đọc cá nhân,ng thanh
trong vở tập viết. Viết đúng mẫu
∗ Phương pháp : Thực hành.
∗ Gắn mẫu, hướng dẫn qui trình tô – viết
Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết tô
con chữ bẻ cao 2 đơn vò, 1 dòng li, lia bút viết
con chữe cao 1 đơn vò, rê bút viết dấu huyền
trên con chữ e. điểm kết thúc nằm trên đường
kẻ thứ 3 (bẽ tương tự)
HOẠT ĐỘNG 3
Luyện Nói Chủ Đề “bè”
• Mục tiêu :
Học sinh phát triển lới nói tự nhiên theo chủ
đề “bè”, bè chuối, bè gỗ). Tác dụng của
“bè” trong đời sống
∗ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực
hành
∗ Treo tranh mẫu gợi ý qua câu hỏi để học
sinh khai thác qua tranh vẽ.
 Tranh vẽ cảnh sông nước rất đẹp được
thể hiện qua cảnh vật trên sông và con bè
đang di chuyển trên nước qua tay chèo của
người lái bè
- Cảnh vật hai bên bờ sông như thế nào?
- Bầu trời như thế nào?
- Dòng sông có màu sắc ra sao?
- Chính giữa dòng sông có gì?
- Bè : Được liên kết bởi nhiều khúc gỗ
thành một mặt gỗ phẳng có thể dùng để
di chuyển trên sông nước.
∗ Phát triển chủ đề luyện nói theo nội dung
“bè”
Qua gợi ý quan sát tranh vẽ. Các em
hãy kết đôi bạn học tập nói lên suy nghó và
hiểu biết của mình về chủ đề “bè” hôm nay
∗ Hướng dẫn học sinh luyện nói
- Tranh vẽ những hình ảnh gì?
- Tại sao dùng bè mà không dùng thuyền?
- Em đã thấy bè bao giờ chưa
- Em có dòp nào đi bè không?
- Người ta dùng bè để làm gì?
i. Hình thức : Luyện tập cá nhân.
Quan sát mẫu luyện tô, luyện viết mẫu
chữ đúng theo qui trình cô hướng dẫn
Hình thức : Học theo lớp, học đôi bạn
j. Có cây xanh
k. Có mây, có chim
l. Màu xanh rất đẹp
m. Có bè
Kết đôi bạ thảo luận nói lên suy nghó và
hiểu biết của mình qua tranh
a. Học sinh nói tự nhiên theo hiểu biết
của mình
b. Phát triển lời nói thành câu, thành một
đoạn văn ngá8n
∗ Các em vừa luyện nói theo chủ đề “bè”
HOẠT ĐỘNG 4
Trò Chơi Củng Cố
• Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức các em
vừa học
a. Nội dung :
Gắn đúng tiếng ứng với tranh
b. Luật chơi : Chuyền thư dứt bài hát. Thư
đến tay bạn nào đọc tiếng và gắn đúng
dưới tranh
c. Hỏi :
- Tiếng em vừa gắn đúng dưới tranh có dấu
thanh thanh gì?
- Tìm và đọc tiếng em đã học
5/. DẶN DÒ
∗ Nhận xét tiết học
∗ Về nhà: Học bài, viết bài trong vở BTTV
∗ Chuẩn bò bài ôn tập
Tham gia trò chơi
Dấu \ ∼
Tiếng bè
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- MÔN : TOÁN
- BÀI : Luyện Tập
- TIẾT : 5
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức:
Củng cố hiểu biết về hình vuông, hình tam giác, hình tròn
2/. Kỹ năng :
Nhận biết, phân biệt được hình vuông, hình tam giác, hình tròn qua ghép tạo hình
3/. Thái độ :
Tích cực tham gia các hoạt động học. Thích thú say mê ghép tạo hình, tô màu
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Các mẫu hình vuông, hình tam giác, hình tròn
Các mẫu hình đã ghép
2/. Học sinh
Cắt mẫu hình trong bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. n đònh (3’)
2/. Kiểm tra bài cũ (5’)
a. Kiến thức
- Chọn đúng mẫu hình tam giác
- Nhận xét
b. Bài tập
- Nhận xét việc hthực hiện bài tập
c. Nhận xét
3/. Bài mới (25’)
• Giới thiệu bài
- Nêu lại tên các hình đã học
- Em thích nhất hoạt động nào trong các
tiết toán là học
 Để giúp các em khắc sâu hơn các dạng
hình đã học. Tiết học hôm nay ta sẽ học đó
là tiết luyện tập
Ghi tựa : Luyện Tập
HOẠT ĐỘNG 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- 5 em lên bảng chọn trong nhóm mẫu
vật
- lớp nhận xét
- lớp lấy vở bài tập cô kiểm tra
Hình  ∆ Ο
Hoạt động ghép hình
Tô Màu các Dạng Hình
• Mục tiêu : Biết tô cùng màu các dạng
hình có cùng tên gọi
∗ Phương pháp : Trực quan, thực hành
∗ Đọc yêu cầu bài số 1 ở vở bài tập toán
- Tô cùng màu với các dạng hình có cùng
tên gọi
∗ Chấm 5 bài nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2:
Thực Hành Ghép Hình
• Mục tiêu :
Rèn luyện kỹ năng ghép tạo hình
qua các dạng hình đã học
- Thao tác mẫu hình a
- Từ những mẫu hình tam giác cô đã
ghép thành 2 mẫu hình gì?
- Yêu cầu học sinh vận dụngcác mẫu
hình có trong bộ thực hành để ghép
thành các mẫu hình mà em thích
- Nhận xét và hỏi :
- Mẫu hình em vừa ghép từ mẫu hình gì?
4/. CỦNG CỐ :
HOẠT ĐỘNG 3 :
Trò Chơi củng cố
Nội dung : Ghép tạo hình
Luật chơi : Thi đua ghép hình theo nhóm.
Sau bài hát “Trường của em” nhóm nào
ghép được nhiều hình  thắng
Hỏi : Yêu cầu học sinh thaó gở các hình và
nêu tên gọi
Hình thức : Luyện tập TN
Thực hiện vở bài tập, bài 1
Quan sát
2 mẫu hình vuông
- Thực hiện ghép hình vào thành bảng
cái nhỏ, hoạc ghép trên bảng

- Tháo rời ra từng hình và đọc tên gọi
của hình
- Tham gia trò chơi
- Các mẫu hình học sinh có thể ghép
5/. DẶN DÒ : (2’)
∗ Nhận xét tiết học
∗ Thực hiện bài tập 2/sách BTT
∗ Chuẩn bò xem bài số 1, 2, 3
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- MÔN : THỦ CÔNG
- BÀI : Xé Dán Hình Chữ Nhật
Xé Dán Hình Tam Giác
- TIẾT : 2
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức:
học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Nắm được thao tác xé
2/. Kỹ năng :
Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên
Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo
3/. Thái độ :
Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao at1c. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính
thẩm mỹ, yêu cái đẹp
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Bài mẫuxé dán hình chữ nhật, hình tam giác, mẫu sáng tạo
Giấy nháp trắng, giấy màu
Hồ, bút chì, khăn lau
2/. Học sinh
tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (3’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem
theo
3/. BÀI MỚI : (25’)
Giới thiệu bài
∗ Ở mẫu giáo các em có được xé dán
hình?
∗ Các em đã được xé dán hình nào?
∗ Dán minh họa các mẫu hình sưu tầm ở
lớp mẫu giáo
 Trong tiết thủ công hôm nay. các em sẽ
một lần nữa học tập lại chương xé dán với
bài học học đầu tiên: Hình chữ nhật, hình
tam giác
Ghi Tựa
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Trả lời
- Kể